七龄童动态演绎安东尼布朗绘本《我哥哥

  《我哥哥》是家里两个孩子很喜欢的绘本。绘本中描述的情形与我家情形很像,都是两个娃娃,两个男娃娃。男孩总是很相似的,不分国界,无论地域。

  读着《我哥哥》,孩子们总是情不自禁地模仿、演绎。我们就一起把它记录了下来。后来才知道,有一种“动态阅读”的说法,是台湾的花婆婆方素珍女士提出来的。“动态阅读法是指,除了静坐下来听故事或看书,也可以利用多模式、多渠道的动态阅读方式,让孩子能用心体验、动手操作,用口语表达、用肢体表演等。例如,听讲座、看展览、旅游、做小书、亲自演一出绘本剧、猜测问答故事情节等活动,吸引孩子爱上阅读。或者与孩子一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出,或者录下他讲故事、讲话的影像,不但留下纪念,也可以增强孩子的记忆力和语文能力。”这真是应了这个概念。

  孩子的演绎,我们制作成了PPT和视频。整个过程,我们一家四口都参与其中。每每放到最后一张图,弟弟总是实时地说:“而且你知道吗?我也超酷哦~”这将是我们家很有纪念意义的一个作品。

  后来哥哥学校开展诵读活动,他就朗诵的是《我哥哥》。声情并茂的演绎,让老师和同学们深深地记住了《我哥哥》及我家的哥哥。他的朗诵还获奖了。这对孩子来说,真是个鼓励!

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